Deux arrêtés - 17 février 1986 pour les CEPJ et 15 décembre 1985 pour les ChEPJ - fixent la liste des spécialités exercées par les personnels techniques et pédagogiques.

Recrutés dans l’une d’entre elles, l'administration tente souvent de ne pas en tenir compte.

L’exercice dans la spécialité est l’enjeu majeur de la bataille avec la hiérarchie. Elle tente en permanence de lui substituer la notion de gestion de « dossiers » ou de « dispositifs ». Le SEP conteste cette argutie. Notre métier pédagogique ne s’exerce pas à partir de dispositifs mais à partir d’un outil : la spécialité. Elle nous permet d’intervenir, notamment, dans les dispositifs.